Примерно 1,3 миллиарда детей в возрасте от 3 до 17 лет не имеют дома доступа к Интернету. 

Об этом говорится в новом докладе Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) и Международного союза электросвязи (МСЭ). В Восточной Европе и Центральной Азии без домашнего Интернета обходятся 36 миллионов мальчиков и девочек, а это 42% всех школьников в регионе.

Авторы нового доклада отмечают, что с аналогичной проблемой сталкиваются и студенты — молодые люди в возрасте до 24 лет. Во всем мире Интернета не имеют 759 миллионов из них.

«Тот факт, что у такого огромного количества детей и молодых людей дома нет доступа к Интернету, свидетельствует об огромном цифровом разрыве, о настоящей цифровой пропасти», — заявила исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Фор.

Она считает, что дети, которые находятся вне всемирной паутины, сталкиваются с целым рядом лишений. Они оказываются изолированными от всего мира и не могут быть конкурентоспособными в современной экономике. В нынешней ситуации, когда школы оказались закрытыми из-за COVID-19, это приводит к тому, что дети и молодые люди утратили возможность получить образование.

«Скажем прямо: отсутствие доступа к Интернету лишает следующее поколение его будущего», — подчеркнула глава ЮНИСЕФ.

Около четверти миллиарда учащихся во всем мире в той или иной мере пострадали из-за закрытия школ в связи с COVID-19. Сотни миллионов учащихся вынуждены полагаться на обучение в виртуальном режиме. Для тех из них, у кого нет доступа к сети Интернет, образование оказалось полностью недоступным.

Еще до пандемии многие молодые люди не владели цифровыми и предпринимательскими навыками для того, чтобы быть конкурентоспособными в экономике XXI века. Пандемия COVID-19 в еще большей мере усугубила цифровой разрыв, закрепив неравенство, которое уже разделяет страны и сообщества.

Дети и молодые люди из самых бедных семей и государств с низким уровнем дохода отстают от своих сверстников в еще большей степени. В странах с низким уровнем дохода доступ к Интернету есть у одного ребенка из каждых 20 детей школьного возраста, а в богатых — у 9 из 10 детей.

В наибольшей степени от такого неравенства страдают сельские дети. «Подключение сельского населения к Интернету остается сложной задачей», — заявил генеральный секретарь Международного союза электросвязи Хоулинь Чжао. Он напомнил, что в 2020 году значительная часть сельских районов не была охвачена Интернетом.

Дети школьного возраста в возрасте от 3 до 17 лет, у которых дома  

нет доступа к Интернету:  

Западная и Центральная Африка — 95%;  

Восточная и Южная Африка — 88%;  

Южная Азия — 88%;  

Ближний Восток и Северная Африка — 75%;  

Латинская Америка и страны Карибского бассейна — 49%;  

Восточная Европа и Центральная Азия — 42%;  

Восточная Азия и Тихоокеанский регион —  32%;  

Во всем мире — 67%.

Авторы нового доклада отмечают, что истинное положение дел с доступом ко всемирной паутине еще хуже, чем представленные сегодня цифры. Есть много других факторов, которые мешают детям пользоваться плодами цифровой революции. Один из них — низкий уровень цифровых навыков. К тому же, даже когда у детей есть дома Интернет, они нередко не могут получить доступ к сети из-за отсутствия достаточного количества гаджетов в семье.