Государственный экзаменационный центр (ГЭЦ) объявил результаты приемных экзаменов по II и III группам специальностей, прошедших 5 июля.

Как сообщили БР в ГЭЦ, из 41 тысячи 623 абитуриентов, подтвердивших свои заявления (18908 человек по II группе, 22715 человек по III группе), 1182 человека (649 человек по II группе, 533 человека по III группе) не приняли участия в экзамене. За нарушение правил 16 участвовавших в экзамене абитуриентов были отстранены от экзамена, а их результаты - аннулированы.

Наивысший результат на этом экзамене по II группе специальностей показал выпускник Огузской полной средней школы Лачинского района Паша Араз оглу Исбендиярлы, набравший 400 баллов. На первом этапе экзамена он набрал 277.3 балла. Абитуриентом, показавшим наивысший результат по II группе специальностей по сумме двух этапов и набравшим 690 баллов, стал выпускник средней школы номер 35 города Сумгайыт Замин Рамин оглу Керимов. На первом этапе экзамена он набрал 297.5 балла, а на втором - 392.5 балла.

Наивысший результат на этом экзамене по III группе специальностей показали 3 человека, набравшие по 400 баллов: выпускник Сумгайытской гимназии с уклоном естественных наук Али Муса оглу Мамедзаде, выпускница средней школы поселка Кюр Шамкирского района Айдан Ихтияр гызы Мамедова и выпускник средней школы номер 1 поселка Сарай Абшеронского района Орхан Заур оглы Менсимли. Айдан Ихтияр гызы Мамедова на первом этапе экзамена набрала 279.6 балла, а Орхан Заур оглу Менсимли - 276.1 балла. Али Муса оглу Мамедзаде стал абитуриентом, показавшим самый высокий результат по III группе специальностей по сумме двух этапов, набрав в общей сложности 689.6 балла. На первом этапе экзамена он набрал 289.6 балла.

Напомним, что на I этапе экзамена максимально можно набрать 300 баллов, а на II этапе - 400 баллов. Конкурс проводится по сумме баллов, набранных на обоих этапах.

Для рассмотрения обращений, связанных с результатами экзаменов, в ГЭЦ будет действовать Апелляционная комиссия. Желающие обратиться в Апелляционную комиссию могут зарегистрироваться с 10:00 20 июля до 17:00 22 июля, заполнив электронное заявление, которое будет размещено на сайте ГЭЦ. Лица, не прошедшие регистрацию в указанный период, в дальнейшем не смогут обратиться в Апелляционную комиссию. В электронном заявлении необходимо выбрать номер задания, в отношении которого подается обращение, написать содержание обращения по нему и указать, какому пункту критериев оно, по мнению заявителя, соответствует. Если в электронном заявлении не указано содержание обращения, заявление не принимается, и данное обращение не рассматривается. Апелляционный процесс осуществляется в следующей последовательности:

- Апелляционной комиссией рассматриваются все работы, по которым поступили обращения;

- Экспертное заключение (в письменном виде) по заданиям, в отношении которых обратились абитуриенты, прилагается к апелляционным заявлениям;

- На номер телефона, указанный абитуриентами в апелляционных заявлениях, отправляется SMS-сообщение о завершении апелляционного процесса.

После этого абитуриенты могут войти в свои заявления на сайте apelyasiya.dim.gov.az, ознакомиться с результатами апелляции и распечатать оттуда экспертное заключение.

Обращения, связанные с ответами, отмеченными в бланке ответов в форме, не соответствующей инструкции, в том числе с исправлениями, приведшими к тому, что ответ был засчитан оптическим устройством как ошибочный (например, закрашивание двух кругов в закрытом вопросе и т.д.), рассматриваться не будут.

Перед обращением в Апелляционную комиссию абитуриенты могут ознакомиться на сайте ГЭЦ, на странице с результатами экзаменов, со своими результатами, графическим изображением бланка ответов и критериями оценивания по каждому заданию открытого типа. Опыт прошлых экзаменов показывает, что примерно 15 процентов подавших заявление на апелляцию вообще не ответили на задание или обратились в комиссию, не сравнив и не ознакомившись со своим ответом, возможными правильными ответами и шкалой оценивания. Доводим до сведения абитуриентов, что подобные обращения рассматриваться не будут.