Азербайджан и Узбекистан строят экономику будущего через образование

Договор о вечной дружбе между Азербайджаном и Узбекистаном, подписанный в ходе государственного визита Президента Ильхама Алиева в братскую страну, обозначил выход стратегического партнерства Баку и Ташкента на качественно новый уровень. Ключевыми элементами выступают не только логистические и промышленные проекты, но также интеграция человеческого капитала, науки и образовательных систем.

Состоявшаяся 23 августа в Ташкенте с участием Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева и Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева церемония подписания азербайджано-узбекских документов стала знаковым событием в развитии двусторонних отношений.

В «Договоре о вечной дружбе» стороны берут на себя обязательства по сотрудничеству во многих сферах. В частности, в документе говорится о создании условий для взаимного изучения азербайджанского и узбекского языков, развития прямого сотрудничества между научными и образовательными учреждениями и реализации совместных проектов.

В рамках государственного визита лидеры дали старт ряду проектов в Узбекистане в сферах банковского дела, строительства, розничной торговли топливом, туризма, горнодобывающей промышленности и сельского хозяйства. Также было уделено особое внимание образовательным проектам. В частности, речь идет об открытии двух школ STEAM. Важным событием в сфере образования стало открытие двумя лидерами нового кампуса Национального педагогического университета имени Низами в Новом Ташкенте. Комплекс площадью 40 гектаров рассчитан на 20 тыс. студентов.

Доцент, доктор философии по экономике, заслуженный учитель Асиман Гулиев в беседе с корреспондентом «Бакинского рабочего» подчеркнул, что новый этап сотрудничества между Азербайджаном и Узбекистаном в сфере образования следует рассматривать не только как расширение гуманитарных связей, но и как наполнение союзнических отношений конкретным экономическим содержанием.

«Образование становится инструментом долгосрочных инвестиций, развития человеческого капитала и формирования общего рынка труда. Подписанные в рамках государственного визита Президента Ильхама Алиева в Узбекистан «Договор о вечной дружбе», «Программа по доведению взаимного товарооборота до 1 миллиарда долларов к 2030 году» и «Дорожная карта по реализации инвестиционных и торговых проектов» определяют общую стратегическую основу сотрудничества. При этом образовательная сфера выступает кадровой опорой данной экономической стратегии», - подчеркнул ученый.

Правовая база образовательного сотрудничества основывается на утвержденном в 2025 году межправительственном соглашении о сотрудничестве в области науки, профессионального и высшего образования. Эксперт обратил внимание на то, что подписание около 60 соглашений и меморандумов на Первом форуме ректоров Азербайджана и Узбекистана, обсуждение обмена студентами и преподавателями, совместных исследований, стажировок и программ двойных дипломов свидетельствуют о приобретении связями институционального характера и на университетском уровне. Проведение Второго форума ректоров планируется в Азербайджане до конца 2026 года.

По убеждению А.Гулиева, особого внимания заслуживает открытие в Узбекистане двух STEAM-школ азербайджанской компанией Landau Education Group. Этот проект можно оценивать как первый пример представления азербайджанской образовательной модели за рубежом в форме инвестиций и экспорта услуг. Образовательное сотрудничество теперь означает не только обмен студентами, но и экспорт школ, учебных программ, методик, цифровых платформ и услуг по подготовке преподавателей. Согласно официальной информации, проекты STEAM-школ входят в единый инвестиционный портфель наряду с инициативами в банковской сфере, производстве строительных материалов, нефтегазовой отрасли, туризме, жилищном строительстве, горнодобывающей промышленности и сельском хозяйстве.

«Что касается влияния принятых решений на рынок труда, то оно будет проявляться сразу по нескольким направлениям. Совместные программы позволят готовить специалистов в сфере инженерии, информационных технологий, финансов, логистики, энергетики, строительства, сельского хозяйства и туризма, глубоко понимающих особенности экономик обеих стран.

В азербайджанских компаниях, реализующих проекты в Узбекистане, будет расти спрос на граждан Азербайджана, владеющих узбекским языком, знакомых с местным законодательством и понимающих специфику деловой среды. Одновременно будет увеличиваться потребность в узбекских специалистах, хорошо ориентирующихся в экономике Азербайджана.

Таким образом, академическая мобильность постепенно способна перерасти в профессиональную и трудовую мобильность, формируя новое пространство кадрового взаимодействия двух стран», - поясняет эксперт.

С инвестиционной точки зрения сотрудничество в сфере образования снижает операционные расходы и кадровые риски инвесторов. Одной из основных проблем компании, выходящей на зарубежный рынок, является нехватка квалифицированных местных работников, менеджеров и технических специалистов. Установление связей между университетами и бизнесом позволяет компаниям участвовать в подготовке будущих сотрудников, а студентам - получать непосредственный доступ к рабочим местам через программы практики и стажировок. Образовательные учреждения тем самым превращаются в центры кадрового обеспечения инвестиционных проектов.

«Открытие нового здания Национального педагогического университета имени Низами Гянджеви с участием глав двух государств отражает как символическую, так и практическую сторону отношений, - говорит Асиман Гулиев. - Университет подписал меморандумы о сотрудничестве с семью высшими учебными заведениями Азербайджана. Совместные исследования, конференции, обмен научным и педагогическим опытом являются основными направлениями данного сотрудничества. Предоставление пяти выпускникам школы имени Мирзы Улугбека в Физули права обучаться в этом университете на грантовой основе показывает, что цепочка сотрудничества «школа - университет» уже приносит реальные результаты».

При этом существующие масштабы студенческой мобильности пока не соответствуют потенциалу двустороннего сотрудничества. В 2025/2026 учебном году в Азербайджане обучались 67 граждан Узбекистана, а в Узбекистане - 176 граждан Азербайджана. Эти цифры свидетельствуют о том, что сотрудничество находится на начальном этапе.

По словам собеседника, в предстоящий период важнее не механически увеличивать количество студентов, а привести выбор специальностей в соответствие с потребностями рынка труда: «В контексте экономической интеграции Средний коридор означает не только железные дороги, порты и логистическую инфраструктуру. Для его устойчивого функционирования необходимы инженеры, логисты, финансисты, специалисты по цифровым технологиям и менеджеры, знающие региональные рынки. Азербайджано-узбекское образовательное сотрудничество способно создать своеобразный «коридор человеческого капитала», дополняющий Средний коридор».

Реальная эффективность соглашений будет зависеть от механизмов их исполнения, считает Асиман Гулиев: «Необходимо определить конкретные показатели по количеству участвующих в обмене студентов и преподавателей, признанию дипломов и образовательных кредитов, созданию совместных лабораторий, подготовке научных публикаций и патентов, реализации программ, финансируемых бизнесом, а также трудоустройству выпускников. В случае обеспечения взаимодействия между университетами, государством и бизнесом новые договоренности превратятся в проекты, способные реально изменить рынок труда и структуру взаимных инвестиций».

Азербайджан и Узбекистан не просто обмениваются знаниями, а формируют кадровую основу будущего экономического сотрудничества, общее научное пространство и капитал взаимного доверия. Результаты инвестиций в образование проявляются не сразу, однако их воздействие на торговлю, инвестиции и экономическую интеграцию носит более долгосрочный и устойчивый характер.