Сертификация педагогов нацелена на повышение качества преподавания

Сертификация педагогов - одна из наиболее востребованных образовательных инноваций. Она нацелена на повышение уровня преподавания в государственных общеобразовательных учебных заведениях и, как подчеркивают специалисты, положительные результаты можно будет увидеть уже в скором времени.  

Сертификация профессиональной подготовки педагога - процесс, посредством которого руководящие и педагогические работники подтверждают, что уровень их компетенции и квалификации соответствует требованиям профессионального стандарта по виду их педагогической деятельности. А сертификат - это независимое заключение о высоком уровне знаний учителем предмета, методик его преподавания и нормативных актов сферы образования. 
Начать было решено с учителей начальных классов, а также азербайджанского языка и литературы. В этом году сертификация прошла в 20-х числах июня, и в процесс были вовлечены также преподаватели иностранных языков и математики. Однако перед отечественной системой образования стоит масштабная цель: охватить всех учителей. Это эффективный фильтр, который позволит отсеять педагогов, не соответствующих необходимым для этой работы критериям. А остальные будут мотивированы больше работать над собой, постоянно совершенствуя свой профессиональный уровень. Те, кто не справился, могут сделать еще одну попытку. Если же и она окажется неудачной, трудовые контракты будут расторгнуты. Педагоги старше 60 лет участвуют в экзамене на добровольных началах. 
Сертификация выявила как сильных, так и слабых педагогов, которые не дотягивают даже до удовлетворительной планки. Наиболее низкие результаты по стране показали преподаватели из Карабахского, Центрально-Аранского и Лянкяран-Астаринского региональных управлений образования. В Астаринском районе, по заявлению министра науки и образования Эмина Амруллаева, придется распрощаться с каждым третьим учителем. Наилучшие показатели в начальных классах были зафиксированы среди кадров из Сумгайыта, Баку, Абшерона, Ширвана, Гянджи и Мингячевира. 
Всего проверку прошло более 30 тыс. педагогов начальной школы, из которых 20% набрали 51 балл и выше. Большинство же показало удовлетворительный результат, набрав необходимые минимальные 30 баллов. 13% не удалось справиться с заданием. Те, кого не устроил итог экзаменов, могут в течение месяца обратиться с апелляционными заявлениями, а результаты будут известны после анализа обращений. Среди математиков хороший результат показали 40% участников, но в некоторых регионах каждый пятый педагог не смог пройти сквозь сертификационное сито. 
Эксперт в области образования Надир Исрафилов считает сертификацию оптимальным вариантом проверки уровня знаний и профессиональной подготовки каждого педагога: «Одно время в школу попадало много случайных людей. Был период, когда педагогами начальных классов становились специалисты совсем другого профиля. Нередко абитуриенты попадали на педагогические факультеты только потому, что там был один из самых низких баллов. Например, они хотели стать юристами или международниками, но им не хватило баллов, и они становились учителями просто ради диплома о высшем образовании. Сейчас ситуация изменилась к лучшему, все больше молодых людей выбирают эту профессию сознательно». 
Сертификация является одним из требований Государственной стратегии развития образования в Азербайджане. Помнится, раньше проводилась аттестация, но ее давно упразднили. При этом правила постоянно совершенствуются, и работа в этом направлении продолжается. 
«Успешно прошедшие сертификацию преподаватели получают надбавку к зарплате. В зависимости от показанного результата она составляет 10-35%, а это немаленькая сумма. Это мотивирует их больше работать над собой. Кстати, в этом году такие надбавки получат 55 тыс. прошедших сертификацию педагогов», - отметил Н.Исрафилов. 
Еще одним стимулом для педагогов станет тот факт, что продемонстрировавшие хорошие результаты могут получить больше учебных часов. По словам главы Минобразования, это не означает, что будут урезаны учебные часы у учителей с низкими показателями и переданы тем, у кого они лучше. Просто будет использоваться соответствующий алгоритм во время распределения учебных часов и соответствующих обсуждений.  
Процесс ставит целью дифференциацию зарплат и выявление сильных и слабых сторон системы образования, говорит Н.Исрафилов. Грамотные педагоги формируют грамотное новое поколение, и каждый родитель заинтересован в том, чтобы его ребенок в школе получал необходимые знания. 
«Многих беспокоит то, что отсев по итогам сертификации может привести к нехватке педагогов в некоторых районах, - говорит собеседник. - Но этого не произойдет. Вакантные часы будут распределены между теми, кто показал хорошие результаты. Кроме того, вузы страны ежегодно выпускают достаточное количество педагогических кадров. Потому дефицита ждать не стоит. Некоторые проблемы с кадрами могут быть в отдаленных селах, и тут на помощь должны прийти льготы и другие стимулирующие механизмы». 
К слову сказать, для участия в конкурсе по приему на работу в этом году обратились 61 тыс. педагогов.