Цифровое обучение может способствовать расширению доступа к образованию, улучшению результатов обучения и формированию у учащихся всех возрастных групп навыков, необходимых для решения сложных задач XXI века. Оно также может помочь в повышении инклюзивности и обеспечении доступа к образованию, в частности для лиц, затронутых конфликтами и чрезвычайными ситуациями. Кроме того, цифровые навыки и медиаграмотность все чаще становятся ключевым компонентом фундаментального обучения, без которого человек не сможет эффективно и ответственно участвовать в социальной, гражданской и экономической жизни. Признавая важность цифрового обучения, государства-члены ЮНЕСКО провозгласили 19 марта Международным днем цифрового обучения. Впервые этот день отмечался в 2024 году.

Как сообщает БР, Международный день цифрового обучения, провозглашенный государствами-членами ЮНЕСКО в 2024 году, дает возможность отметить достижения и обменяться информацией о том, как школы, учителя, учащиеся и их семьи используют цифровые технологии для повышения качества образования в соответствии с национальными и международными целями, одновременно принимая меры по смягчению значительных рисков и проблем, которые несут в себе эти технологии. ЮНЕСКО тесно сотрудничает с государствами, помогая им в разработке стратегий, планов и нормативных положений для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий в образовании, включая технологии искусственного интеллекта (ИИ).

Международный день цифрового обучения — это возможность для образовательного сектора определить направления развития, установить нормы и обменяться передовым опытом в области цифрового обучения.

В то же время в связи с цифровым разрывом многие учащиеся по-прежнему сталкиваются с сохраняющимися препятствиями, мешающими им использовать преимущества цифровых технологий, и эту проблему необходимо решать. Цифровые технологии должны служить целостному развитию личности и формировать инклюзивное и устойчивое развитие наших обществ. В 2022 году на Саммите по трансформации образования Организация Объединенных Наций включила цифровое обучение в число приоритетов.

В этом году Международный день цифрового обучения посвящен формированию цифрового будущего государственного образования.

В основе этой темы лежит фундаментальный вопрос: существуют ли цифровые пространства и ресурсы для поддержки государственного онлайн-образования? Зачастую ответ на него отрицательный. Во многих странах и регионах учащиеся, учителя и родители не знают, где искать надежные цифровые ресурсы для обучения и преподавания.

При этом растет число систем образования — как в странах с высоким, так и с низким уровнем дохода — которые увеличивают объем инвестиций в развитие цифровой среды государственного обучения. Эти инвестиции дополняют и обогащают важнейшую работу, которая ведется непосредственно в школах и учителями.

В 2026 году Международный день цифрового обучения призван продемонстрировать, где и как страны, провинции и школьные округа создают и используют цифровое общественное достояние для укрепления государственного образования и улучшения его результатов.

В соответствии с темой 2026 года ЮНЕСКО совместно с ЮНИСЕФ и Международным союзом электросвязи (МСЭ) представит в этот международный день Хартию государственных платформ цифрового обучения. Данная Хартия ЮНЕСКО-ЮНИСЕФ-МСЭ содержит нормативные рекомендации, которые помогут органам государственной власти управлять процессом проектирования, управления и постоянного совершенствования таких платформ.

ЮНЕСКО призывает присоединиться к празднованию этого международного дня и поддержать усилия по развитию цифровой образовательной среды, сохраняя при этом ключевую роль школы как важнейшего пространства для очного обучения и социального развития.