Поколение Альфа с детства живет в мире технологий. Для них планшеты, телефоны и интернет – такая же привычная часть жизни, как игрушки в нашем детстве. В этом есть как положительные, так и отрицательные стороны.

Об этом АЗЕРТАДЖ сказала психолог Ламия Ахмедли-Ширинова.

По ее мнению, эмоциональный интеллект развивается в процессе общения с другими людьми. «Ребенок учится читать эмоции по выражению лица матери, по интонации друга и по взгляду учителя. Если время, проводимое за экранами, начинает вытеснять живое общение, развитие этих навыков может несколько задержаться», - отмечает психолог.

Эксперт сказала, что иногда родители думают, будто дети не осознают эмоции. «Я не совсем согласна с этим. Просто у них иной способ познания эмоций. Исследования показывают, что детям, которые проводят много времени в виртуальной среде, может быть сложнее интерпретировать мимику и социальные сигналы. Именно поэтому для детей важно как пользоваться технологиями, так и иметь достаточный опыт личного общения», - подчеркнула она.

Психолог довела до внимания, что сегодня поколение Альфа получает ответы на свои вопросы не только от родителей или учителей, но и от искусственного интеллекта. «Это новая реальность. Но мы не должны забывать, что искусственный интеллект может предоставлять информацию, но не может создавать эмоциональную связь. Ребенок учится сопереживанию, доверию, заботе и любви только в реальных человеческих отношениях. Виртуальные помощники могут поддерживать интересы ребенка и облегчать его обучение, но они не могут заменить родителя, друга или учителя», - добавила Ламия Ахмедли-Ширинова.

Она считает, что риск возникает тогда, когда ребенок обращается исключительно к технологиям для решения своих проблем, выражения своих чувств или удовлетворения потребности в общении. По этой причине роль семьи и школы важна как никогда. Дети должны строить здоровые социальные отношения наряду с использованием технологий.