Мамед Алиев: Наш главный юбилейный капитал - тысячи выпускников, представляющих страну во всем мире

Азербайджанский университет языков (АУЯ) приближается к своему 80-летнему юбилею. За десятилетия своей истории он прошел путь от факультета иностранных языков педагогического института до крупного образовательного и научного центра, получившего международное признание.

О становлении университета, его академических традициях, роли русского языка и литературы в образовательном пространстве Азербайджана, а также перспективах развития высшей школы мы беседуем с заведующим кафедрой русского языка и литературы, доктором философских наук, профессором Мамедом Алиевым.

- АУЯ готовится к своему 80-летнему юбилею. Какие исторические этапы вы считаете наиболее значимыми в его становлении и развитии?

- История нашего университета представляет собой своеобразную летопись развития языкового образования в Азербайджане. Она отражает важнейшие общественные преобразования, изменение образовательных приоритетов и неизменное стремление нашего народа к знаниям, культурному взаимодействию и освоению мирового интеллектуального наследия. Отправной точкой принято считать 9 октября 1937 года, когда Совет народных комиссаров Азербайджана принял решение о создании факультета иностранных языков при Азербайджанском педагогическом институте. Уже в 1937/1938 учебном году на факультет поступили 175 студентов, изучавших английский, немецкий и французский языки. Для того времени это был важный шаг, поскольку республика остро нуждалась в собственных педагогических кадрах. Спустя десять лет на базе факультета был создан самостоятельный Педагогический институт иностранных языков. Именно с этого события ведется отсчет 80-летнего юбилея, когда сформировалась институциональная основа будущего университета. Следующим переломным моментом стал 1972 год. Благодаря образовательной политике, проводимой под руководством общенационального лидера Гейдара Алиева, институт вновь обрел самостоятельность. Это решение открыло новые возможности для укрепления научно-педагогического потенциала, совершенствования учебного процесса и расширения подготовки специалистов.

Наконец, историческое значение имеет 2000 год, когда институт получил статус Азербайджанского университета языков. Этот шаг ознаменовал переход к качественно новому этапу развития.

- Какую роль сыграл университет в формировании национальной школы преподавания иностранных языков и подготовке специалистов?

- Значение Азербайджанского университета языков для отечественного образования трудно переоценить. На протяжении десятилетий он выступал одним из главных центров формирования национальных педагогических кадров, развития методики преподавания иностранных языков и становления отечественной филологической науки. Выпускники вуза становились преподавателями, переводчиками, исследователями, дипломатами, журналистами, специалистами в области международных отношений. Они распространяли знания, формировали культуру межнационального общения, знакомили зарубежную аудиторию с историей и духовным наследием Азербайджана. Особенно важно, что в стенах университета постепенно складывалась собственная научно-методическая школа. Преподавание иностранных языков стало рассматриваться в тесной связи с национальной культурой, литературой, историей и особенностями мышления.

Сегодня, когда владение иностранными языками превратилось в важнейшее условие профессиональной конкурентоспособности, значение этого опыта только возрастает.

- Какое место занимает кафедра русского языка и литературы в истории университета?

- Русский язык и литература занимают особое место в истории языкового образования Азербайджана. Это обусловлено многолетними традициями литературных, научных и культурных связей, а также значением русского языка как средства международного общения. Для Азербайджана русский язык исторически служил одним из каналов знакомства с достижениями мировой науки, философии и художественной литературы. В то же время благодаря русскоязычным переводам произведения азербайджанских писателей и поэтов становились доступными широкой международной аудитории. В этом контексте особую значимость имеет воссоздание в 2024 году самостоятельной кафедры русского языка и литературы по личной инициативе ректора университета, народного писателя Азербайджана, заслуженного деятеля науки, академика Кямала Мехтиевича Абдуллаева. Ранее такая кафедра существовала, однако впоследствии в силу определенных обстоятельств ее деятельность была прекращена. Решение ректора восстановить кафедру стало важным шагом в сохранении и развитии традиций русистики в университете. Мы получили возможность сосредоточить научную и педагогическую работу на русском языке и литературе в рамках самостоятельного подразделения. Преподавание языка невозможно отделить от знакомства с литературой, историей и культурой. Изучая произведения Пушкина, Лермонтова, Толстого, Достоевского и Чехова, студенты получают возможность глубже осмыслить универсальные вопросы человеческого существования. При этом принципиально важно рассматривать русскую литературу во взаимодействии с азербайджанской литературной традицией. Сравнительное изучение художественных произведений позволяет выявлять общие гуманистические ценности, особенности национального мировосприятия и закономерности литературного развития. Говоря о задачах вновь созданной кафедры, я прежде всего выделил бы восстановление академической преемственности, укрепление научной школы и развитие интереса к филологическому образованию. В современном мире, где все чаще преобладает прагматичный подход к изучению языков, особенно важно поддерживать интерес к художественному слову, культуре речи и глубокому пониманию текста.

- Насколько изменились образовательные приоритеты университета за последние десятилетия и каким образом сегодня сочетаются академические традиции с современными технологиями?

- За последние десятилетия сама философия языкового образования претерпела серьезные изменения.

Если прежде основной акцент делался на освоении грамматики, лексики, переводческих навыков и литературного наследия, то сегодня на первый план выходит способность использовать язык в самых разных профессиональных и коммуникативных ситуациях. Современный выпускник должен свободно ориентироваться в информационной среде, обладать навыками межкультурного общения, критического мышления и самостоятельной исследовательской работы. Особое значение приобретает развитие цифровых технологий и искусственного интеллекта. Мы живем в эпоху, когда компьютерные программы способны практически мгновенно переводить тексты, анализировать большие массивы информации и создавать материалы на разных языках. Естественно, это ставит перед филологическим образованием принципиально новые вопросы. Зачем человеку изучать иностранный язык, если существует автоматический перевод? Какова будет роль преподавателя в условиях стремительного развития искусственного интеллекта? Какие профессиональные компетенции сохранят свою востребованность через десять или двадцать лет?

На мой взгляд, ответ заключается в самой природе языка. Язык представляет собой сложнейшую систему культурных смыслов, исторической памяти, эмоциональных оттенков и национальных особенностей мышления. Машина может воспроизвести грамматически правильное предложение, однако понимание культурного контекста, авторского замысла, художественной образности и человеческих переживаний требует глубоких гуманитарных знаний. Поэтому современные технологии следует рассматривать как дополнительные инструменты, расширяющие возможности преподавателя и студента.

- С какими достижениями АУЯ встречает свой юбилей и каким вы видите его место в международном образовательном пространстве в ближайшие десятилетия?

- Юбилей дает прекрасную возможность оценить пройденный путь и определить ориентиры дальнейшего развития. Сегодня АУЯ обладает значительным образовательным, научным и международным потенциалом. Важным свидетельством его признания стало включение в 2023 году в предметный рейтинг QS World University Rankings по направлению «Современные языки», где университет занял место в группе 301-340.

Это достижение имеет особое значение, поскольку свидетельствует о присутствии азербайджанской высшей школы в международном академическом пространстве. Особо подчеркну, что повышение международного авторитета и укрепление рейтинговых позиций университета за последнее десятилетие тесно связаны с деятельностью его ректора - народного писателя Азербайджана, заслуженного деятеля науки, академика Камала Абдуллаева. Под его руководством особое внимание уделяется научному развитию, международному сотрудничеству, модернизации образовательной среды и сохранению филологических традиций. Необходимо также отметить государственную поддержку развития университета. Важные решения, принятые в период руководства Азербайджаном общенационального лидера Гейдара Алиева, создали условия для укрепления его материально-технической базы и повышения статуса. При Президенте Ильхаме Алиеве развитие образовательной инфраструктуры получило дальнейшее продолжение. В частности, в 2005 году было введено в эксплуатацию новое пятиэтажное учебное здание, рассчитанное на 2500 студентов. Вместе с тем юбилей - это повод задуматься о будущем.

Я убежден, что в ближайшие десятилетия университет должен последовательно укреплять свои позиции как международный центр языкового образования, сравнительного литературоведения, переводоведения и межкультурной коммуникации. Особенно перспективными представляются развитие совместных образовательных программ с зарубежными университетами, расширение академической мобильности, создание международных исследовательских коллективов и внедрение инновационных методик преподавания.

Что же касается главного пожелания к юбилею, то оно заключается в том, чтобы АУЯ и впредь оставался пространством знаний, свободной научной мысли, культурного взаимопонимания и интеллектуального развития.