Нужно ли открывать больше университетов в районах?

Сегодня большинство ведущих вузов сосредоточено в Баку, а вопрос создания новых университетов в районах остается открытым. Нужно ли расширять их количество в регионах, чтобы абитуриентам не приходилось уезжать далеко от дома за знаниями?

Ежегодно тысячи иногородних студентов со всех уголков страны направляются на учебу в Баку. Главная причина этого массового переезда проста и очевидна - именно в столице сегодня сосредоточена подавляющая часть высших учебных заведений Азербайджана. В итоге с каждым новым учебным годом рынок аренды жилья в Баку буквально взлетает, а студентам и их семьям приходится тратить все больше средств на оплату съемных квартир, коммунальных услуг, транспорта и повседневных бытовых расходов. При этом абитуриенты могли бы успешно получать высшее образование недалеко от своего дома, не неся столь колоссальных финансовых трат.

В последние годы система регионального высшего образования в стране действительно постепенно развивается, и наиболее ярким примером здесь служит Карабахский университет, где осуществляется современный и качественный образовательный процесс. Но нужно ли дальше расширять количество вузов в разных районах страны, строить новые институты с нуля и как именно должна строиться стратегия развития высшего образования?

Именно вузы становятся ключевыми центрами подготовки квалифицированных кадров, проведения научных исследований и общего экономического роста территорий. Это означает, что строительство вузов в разных районах страны может послужить дополнительным стимулом для их экономического и культурного развития. Однако, как сообщили в Министерстве науки и образования Азербайджана, в настоящее время одним из главных приоритетов государственной политики является повышение доступности высшего образования в регионах путем развития уже действующих университетов, укрепления их материально-технической базы, открытия новых актуальных специальностей и совершенствования учебного процесса.

Многие отечественные специалисты отмечают, что открытие любого учебного заведения с нуля требует не просто возведения учебных корпусов, а наличия сильного научно-педагогического фундамента. В Азербайджане на протяжении долгого времени сохранялись сложности с формированием академической среды, способной взращивать квалифицированных преподавателей для высшей школы. В связи с этим даже функционирующие институты пока не всегда выходят на плановые параметры качества. Простой анализ показателей научной работы - регистрация патентов, проведение фундаментальных исследований и публикации в международных рецензируемых изданиях - наглядно демонстрирует, что проблемы с этим все еще охраняются.

Аналитики называют гораздо более жизнеспособным и практичным сценарием открывать филиалы столичных вузов и одновременно улучшать уровень тех, что действуют в регионах.

Финансовая и производственная составляющие также играют ключевую роль в данном вопросе. Экономист Рауф Гараев отметил, что строительство вузов в регионах способно стать одним из инструментов развития, но не решением всех проблем. По его словам, высшая школа должна работать в тесной связке с реальным сектором экономики и стимулировать местную промышленность. Если открывать учебные заведения без четкого планирования и глубокого анализа кадровых потребностей рынка, страна столкнется с проблемой невостребованности выпускников. В качестве потенциальных преимуществ регионального образования Р.Гараев выделил более демократичную стоимость учебы по сравнению с бакинскими расценками и возможность подготовки кадров под нужды локальных предприятий. Специалисты также указывают на то, что стоит изучать передовой зарубежный опыт в этом направлении.

Эксперт в сфере трудовых отношений Джамаладдин Исмаилов также считает, что нужно грамотное планирование. Прежде всего, необходимо четко отслеживать динамику спроса на отдельные профессии. В качестве возможного варианта Дж.Исмаилов предлагает пересмотреть сложившуюся географию академической сферы и перенести хотя бы часть столичных университетов в районы. По мнению эксперта, именно такой подход позволит перераспределить педагогические кадры по всей стране и даст мощнейший толчок комплексному развитию провинции.

Однако образовательная политика на сегодняшний день не предполагает такой сценарий. Как ранее заявил министр науки и образования Эмин Амруллаев, университеты, расположенные в Баку, переносить в другие города не будут. Исторически сложившиеся столичные институты с многолетней базой останутся на своем месте, а разгрузку Баку намерены осуществлять за счет плавного сокращения студенческого набора. На сегодняшний день порядка двух третей всех учащихся вузов сконцентрированы в столичном регионе, и только треть приходится на регионы. Главная задача - снизить избыточную нагрузку и перенаправить потоки абитуриентов в региональные вузы.

Но надо учитывать, что наряду с техническими и кадровыми вопросами существует еще и психология абитуриентов. Как отмечает эксперт в сфере образования Рамин Нуралиев, значительным препятствием для развития региональных вузов остается укоренившееся общественное мнение. Родители и выпускники часто убеждены, что престижный диплом можно получить исключительно в столице. Но и региональные институты уже сегодня внедряют международные программы и дают двойные дипломы, доказывая свою конкурентоспособность. По мнению эксперта, со временем новые университеты все же понадобятся в северном и северо-западном направлениях, а также в Карабахском регионе - в частности, в Шуше и Джебраиле.

Ответ на вопрос о необходимости новых вузов в регионах лежит в плоскости постепенного развития, а не массового строительства. На сегодняшний день самый логичный шаг - повышение уровня уже имеющихся региональных университетов и филиалов. Именно он способен обеспечить районы сильными специалистами уже в краткосрочной перспективе.